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加拿大的節(jié)日有很多,有些是世界性的節(jié)日,也有一些是加拿大的傳統(tǒng)節(jié)日。以下86留學(xué)網(wǎng)就為即將去加拿大讀書的加拿大移民朋友們介紹一下加拿大民間節(jié)日。
加拿大的新年(New Year‘s Day)是1月1日。這天是加拿大公休假日,除應(yīng)急性人員在崗以外基本都會休息,商鋪也會打烊。
接下來就是浪漫的二月情人節(jié),紅色是加拿大情人節(jié)的主打色彩。3月底至4月初是加拿大最甜蜜的季節(jié),楓糖節(jié)(Maple Syrup Festival)是加拿大最為傳統(tǒng)的民間節(jié)日,楓糖節(jié)這天人們會向各國旅客開放,特別是愛吃糖果的孩子。
楓糖節(jié)結(jié)束就便進(jìn)入了復(fù)活節(jié)(Easter)彩蛋的節(jié)奏。復(fù)活節(jié)每年的具體日期并不固定,和耶穌受難日一樣,一般是基督徒才會參與的節(jié)日。
維多利亞日(Victoria Day)是用來慶祝女王生日的一個(gè)公休假日,而這周的最后一天被認(rèn)為是種植西紅柿的完美日。
7月份迎來加拿大國慶日(Canada Day)。這是加拿大國立公休假日,逢到周末還會補(bǔ)休一天。同樣的,不列顛哥倫比亞省節(jié)(B.C.Day)也是一個(gè)公休假日,這一天是定在8月的第一個(gè)星期一。
與亞洲國家不同,加拿大的勞動節(jié),即勞工日(Labor Day),通常定在9月的第一個(gè)周一來對表達(dá)對工人們的敬意。
接下來就是加拿大的中秋——感恩節(jié)(Thanksgiving Day)。加拿大的感恩節(jié)不同于美國,和火雞無關(guān),而是源于英國的豐收紀(jì)念節(jié)日。
萬圣節(jié)(Halloween)定在每年的10月31日。這天,加拿大全國上下的小孩子們都會化妝然后去別人家的門口喊著“不給糖就搗亂”。
榮軍紀(jì)念日(Remembrance Day)在每年的11月11日,該節(jié)日是人們向?yàn)閲曳酆蜑閲鵂奚能娙藗冎戮吹娜兆印Ｈ藗冇眉t色罌粟花表達(dá)對亡者的哀悼和祈愿。
和大多數(shù)歐美國家一樣,圣誕節(jié)(Christmas Day)12月25日是每年的主流大戲。人們在這天會贈送禮物和祝福,家里會布置起各種美食和圣誕樹,全國上下都有濃郁的圣誕氛圍。
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在加拿大，有些華人喜歡小學(xué)時(shí)期把小孩留在國內(nèi)讀書，覺得根基會比較扎實(shí)，中學(xué)才回到加拿大讀書，感覺效果會更好。
總部位于多倫多的加拿大智庫– CD豪研究所（C. D. Howe Institute）本月14日發(fā)表了一份研究報(bào)告，報(bào)告指出，青少年時(shí)期才到加拿大讀書的學(xué)生比兒童時(shí)期來的學(xué)生成績較差，高中畢業(yè)率也低很多。報(bào)告認(rèn)為，孩子越早來加拿大讀書越好，這與傳統(tǒng)上的觀點(diǎn)有些背馳而道。
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高中畢業(yè)是孩子教育的一個(gè)重要指標(biāo)，CD豪研究所研究發(fā)現(xiàn) ，9歲以后才到加拿大讀書的兒童的高中畢業(yè)率急劇下降。高中才來加讀書的學(xué)生的輟學(xué)率高達(dá)20％，而10歲以下就送來加拿大讀書的學(xué)生的輟學(xué)率則明顯較低，其中男生的輟學(xué)率為15%，女學(xué)生則只有10%。
移民適應(yīng)期對于孩子的影響會因年齡差別而異。“舉個(gè)例子，年紀(jì)越大，流利地學(xué)習(xí)新語言的能力則越差，尤其是青春期的青少年。 ”
青少年時(shí)期才移民至加拿大的學(xué)生不但要面對青春期過度到成年期的社會挑戰(zhàn)，還要面對新移民語言和文化轉(zhuǎn)變的調(diào)整。
而母語是英語的新移民子女的情況則不一樣，對他們來說，移民來加拿大的年齡與高中畢業(yè)率關(guān)系不大。但美國移民除外，據(jù)報(bào)告稱，“美國孩子移民到加拿大后高中輟學(xué)率與那些來自非英語國家的學(xué)生基本差不多。對他們來說，語言能力不應(yīng)該是一個(gè)主要問題，應(yīng)該是學(xué)習(xí)強(qiáng)度和家庭價(jià)值觀等因素在作怪。
古語有云：養(yǎng)不教，父之過。家庭和睦，工作事業(yè)以及子女教育一向是華人關(guān)心的話題，孩子教育與移民家庭分隔的時(shí)間長短有密切關(guān)聯(lián)，移民過程對子女的影響也因年齡差別而異，語言學(xué)習(xí)和環(huán)境適應(yīng)的對小孩的影響，還有家庭價(jià)值觀等等都是新移民要考慮的因素、而每個(gè)小孩都有獨(dú)特的個(gè)性，十年樹木，百年樹人，怎樣才能把小孩教育得更好，是我們一代移民要仔細(xì)考慮的。
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